Estrategias de aprendizaje

Horario

	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES	SABADO	DOMINGO
05:00 - 06:00	UNADM	UNADM	UNADM	UNADM	UNADM
06:00 – 06:50	Aseo personal y desayuno	Aseo personal y desayuno	Aseo personal y desayuno	Aseo personal y desayuno	Aseo personal y desayuno
06:50 - 07:00	Llevar hijos a escuela	Llevar hijos a escuela	Llevar hijos a escuela	Llevar hijos a escuela	Llevar hijos a escuela
07:00 – 18:00	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	Trabajo	DE 07:00-10:00 UNADM	DÍA RESERVADO PARA ACTIVIDADES PERSONALES
18:00 - 20:00	Revisión de tareas y actividades pendientes de familia	Revisión de tareas y actividades pendientes de familia	Revisión de tareas y actividades pendientes de familia	Revisión de tareas y actividades pendientes de familia	Revisión de tareas y actividades pendientes de familia	RESTO DEL DIA ACTIVIDADES PERSONALES Y FAMILIARES
20:00 – 21:30	Cena en familia y recreación	Cena en familia y recreación	Cena en familia y recreación	Cena en familia y recreación	Cena en familia y recreación
21:30 – 23:30	UNADM	UNADM	UNADM	UNADM	UNADM	VER MAS BOX (JAJAJA)

ACTIVIDADES POR HORAS

ACTIVIDAD	TOTAL DE HORAS
Trabajo	52
Recreación	12
Actividades personales	32
Alimentos	14

Los enemigos de tiempo los podría encontrar en:

1.-  Las actividades personales, las convino con distractores como internet y t.v.

2.-  La mala organización de actividades

3.-  Dejar que se junten actividades pendientes

4.-  Querer realizar varias actividades al mismo tiempo

5.-  No tener muy claro los objetivos que se quieren alcanzar

Aprendizaje autónomo

¿Qué es un estudiante en línea?

     Resulta interesante   la transformación que ha sufrido  a través del tiempo la manera en la que nos comunicamos y la forma en como aprendemos  y el papel que juega  el uso de las Tecnologías  de la Información y la Comunicación, uno de los muchos beneficios de esta tecnología es la creación de escuelas virtuales ganando con ello comodidades pero a su vez nuevos retos.

   Las etapas por las que se ha pasado esta modalidad abierta y a distancia de aprendizaje hasta el día de hoy para lograr dicha transformación  según Ortiz (1998) y Palacios-Jiménez (2005) son cuatro:

 1    Enseñanza por correspondencia.  Finales del siglo XlX y principios del siglo XXl                 

La enseñanza era por correspondencia  y  se llevaba acabo únicamente por material impreso  y servicios postales, y se caracterizo por que el alumno estaba solo, sin apoyo adicional.   

2     Enseñanza Multimedia ( a partir de 1960 )

 La enseñanza se daba por medio de la televisión, recursos audiovisuales y vía telefónica siendo esto un apoyo adicional al material impreso.   

3    Telemática    (surge a partir de 1960)

Se caracterizo por la inserción de las telecomunicaciones  con medios educativos como el CD-ROM y esta etapa se liga a la evolución de las tecnologías  de la información y la comunicación.

4    Enseñanza colaborativa  basada en internet  (surge a partir de 1990 )

Se da por medio de la web  y se clasifican en sincrónicas y asincrónicas, el estudiante cuenta con un docente quien se transforma en un guía y facilitador del aprendizaje.

     En un ámbito virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido por lo que  se nos invita a dejar de ser alumnos y convertirnos en estudiantes  pues cada quien es su propio agente de su aprendizaje, para ello debemos desarrollar las siguientes características:

Actitud Proactiva.   Se dispone de un amplio margen de libertad y autonomía, esto nos permitirá tomar buenas decisiones respecto a nuestro aprendizaje.

Compromiso con el propio aprendizaje.   Cada estudiante es su propio agente por lo que lo hace responsable de su progreso.

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.   Al adoptar estas cualidades se facilitara la recepción  y el análisis de la información para un mejor aprovechamiento.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos.   En la educación en línea es bueno saber que el aprendizaje entre pares enriquece el propio proceso cognitivo y de desarrollo.

Metas propias.   Nuestras metas deben ser más allá de las asignaturas establecidas, evitar esperar que la solución  llegue por si sola, esto es siempre buscar alternativas.

Aprendizaje Autónomo  y  Autogestivo.   Generar destrezas relacionadas con la comunicación, búsqueda, selección y difusión de la información y el conocimiento.

     Los retos

Dejar atrás el aprendizaje dirigido.  Aprender a ser autogestivo, autocritico y reflexivo

Evita memorizar y repetir el conocimiento.    Mejor es analizarlo y procesarlo

Deja atrás los entornos competitivos.  El trabajo colaborativo enriquece a todos

Gestión  y administración del tiempo.  Crear una agenda de actividades para administrar el tiempo

Destrezas comunicativas.  Potencializar habilidades de lectura y escritura

Ser un alfabeta digital resulta ser el mayor reto para quienes aspiran a ser estudiantes en línea pues se requiere organizar información, manejar información, trabajar con códigos de información e identificar cuando hay una necesidad de información. 

     Por ultimo es importante mencionar que cualquier mito que invite a no ser proactivo o que sugiera que se requiere ser experto en la tecnología para estudiar en línea es falso pues como ya se ha mencionado únicamente se requiere aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar  tu aprendizaje por lo que ser un estudiante en línea no es fácil no difícil.